Информацией поделились сотрудники местного центра тестирования ВФСК «ГТО»:
Постановка целей: Помогите школьникам поставить себе конкретные цели в выполнении нормативов ГТО. Цели должны быть измеримыми, достижимыми и релевантными для каждого ученика. Например, поставьте цель выполнить все нормативы ГТО к концу учебного года или повысить свой результат в определенной категории.
Поощрение: Поощряйте учеников за достижение своих целей в выполнении нормативов ГТО. Это может включать в себя награды, похвалу, особые привилегии или призы. Позитивное подкрепление помогает укрепить мотивацию и уверенность в своих силах.
Возможность выбора: Позвольте ученикам выбирать, какие нормативы ГТО они хотят выполнить в первую очередь. Это поможет им почувствовать себя более ответственными и самостоятельными в своих достижениях.
Роль модели: Показывайте пример и самостоятельно выполняйте нормативы ГТО. Ваше участие и активность в этом процессе будет вдохновлять и мотивировать школьников.
Не забывайте, что каждый школьник уникален, поэтому важно находить индивидуальный подход к каждому из них и учитывать их интересы и потребности.
Постановка целей: Помогите школьникам поставить себе конкретные цели в выполнении нормативов ГТО. Цели должны быть измеримыми, достижимыми и релевантными для каждого ученика. Например, поставьте цель выполнить все нормативы ГТО к концу учебного года или повысить свой результат в определенной категории.
Поощрение: Поощряйте учеников за достижение своих целей в выполнении нормативов ГТО. Это может включать в себя награды, похвалу, особые привилегии или призы. Позитивное подкрепление помогает укрепить мотивацию и уверенность в своих силах.
Возможность выбора: Позвольте ученикам выбирать, какие нормативы ГТО они хотят выполнить в первую очередь. Это поможет им почувствовать себя более ответственными и самостоятельными в своих достижениях.
Роль модели: Показывайте пример и самостоятельно выполняйте нормативы ГТО. Ваше участие и активность в этом процессе будет вдохновлять и мотивировать школьников.
Не забывайте, что каждый школьник уникален, поэтому важно находить индивидуальный подход к каждому из них и учитывать их интересы и потребности.
