Новости

Кто нас выводит в люди, кто нас выводит в мастера

«Если человек окончил педагогический вуз и обладает талантом, ему необходимо учиться на опыте», – утверждал выдающийся педагог Макаренко. Передача накопленных знаний и навыков молодым педагогам становится задачей опытных наставников. В рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети» институт наставничества активно развивается, и Нягань не остается в стороне.
В городе прошел семинар «Наставничество как механизм обеспечения качества образования и повышения профессионального мастерства педагогов».
Площадкой для обмена опытом стал детский сад «Сказка». Среди многочисленных участников – педагоги дошкольных учреждений, сотрудники Няганского реабилитационного центра, технологического колледжа, Центра ППС «Содействие», профильные специалисты.
С приветственным словом к собравшимся обратилась Ольга Гаврущенко, начальник Управления по развитию образования Комитета образования и науки администрации г. Нягани. Она выразила искреннюю благодарность своему наставнику Елене Александровне Мироновой, которая присутствовала в зале. «Я хочу, чтобы вы помнили своих наставников, уважали их и никогда не забывали, что однажды вы сами станете наставниками для кого-то», – продолжила она.
Семинар предложил участникам погрузиться в разнообразные практики и актуальные современные технологии на четырех тематических площадках: «Сила наставничества», «Профессиональное мастерство», «Эффективные коммуникации» – посвященной теме социального партнерства, «Инструменты реагирования на изменчивые потребности» – об особенностях наставничества в инклюзивной среде.
Начальник отдела наставничества Центра инновационного развития городской гимназии Василий Кравченко поделился статистикой: «В нашем городе действуют 57 пар «наставник-стажер». С начала прошлого учебного года звание «педагог-наставник» получили три педагога, а к концу этого периода их стало уже девять и шесть педагогов-методистов. В этом году мы планируем продолжить эту успешную практику».
Судя по докладам выступавших, среди множества форм наставничества наиболее востребованным остается формат «Учитель – учитель». Взаимодействие молодого специалиста или нового сотрудника с опытным педагогом, который оказывает разностороннюю поддержку. Активно применяется и «кейс-метод» – техника обучения и исследования, основанная на анализе конкретных ситуаций (кейсов) из реальной практики или смоделированных условий.
Хотя 2023 год, объявленный в России Годом педагога и наставника, миновал, тема наставничества в образовании остается актуальной. Президент страны Владимир Путин предложил учредить ежегодную премию и нагрудный знак «Наставник года», а также закрепить в календаре профессиональных дат День наставника – 2 марта.
2026-04-16 19:34 Текстовые репортажи Образование Нацпроекты